OwlTail

Cover image of Голос из ванной

Голос из ванной

Первый сезон подкаста «Голос из ванной» был весной 2020 года — в разгар самоизоляции наш главный редактор Надя Папудогло вместе с другими родителями рефлексировала на условную тему «кто виноват?». Сейчас мы уже свыклись с новой реальностью, обозначили все проблемы и в этом сезоне хотим обсудить их с экспертами в области образования и воспитания – и вместе поразмышлять о том, что же нам со всем этим делать. Если вы хотите задать вопрос, вы можете прислать нам письмо на почту feedback@mel.fm.Читайте «Мел», медиа про образование и воспитание детей, на сайте www.mel.fm и в вашей любимой социальной сети.

Weekly hand curated podcast episodes for learning

Popular episodes

All episodes

Warning: This podcast data isn't working.

This means that the episode rankings aren't working properly. Please revisit us at a later time to get the best episodes of this podcast!

Podcast cover

«Самый большой страх — заразить семью». Отцы — про здоровье, вакцинацию и коронавирус

В итоговом выпуске этого сезона «Голоса из ванной» мы поговорили о детском здоровье. Но не с врачами и даже не с мамами, а с двумя продвинутыми отцами. Диджитал-предприниматели Николай Шестаков и Дмитрий Туркевич рассказали о том, как папы заботятся о здоровье детей и справляются с тревожностью по этому поводу. Спойлер: оба они уже привились от коронавируса и объяснили нам зачем. 00:20 Говорим про своё и детское здоровье с беспокойными папами и диджитал-предпринимателями. 00:55 У Николая двое детей: дочке Эмилии два года, а младшему Николаю — год. Дочке Дмитрия, Эстер, два месяца. 01:10 Лена рассказывает, почему мы позвали поговорить пап. Есть закрытое сообщество мам в фейсбуке, в которое очень непросто попасть. И в нём недавно обсуждалась роль мужчины в жизни современной семьи. Писали много хорошего, но почти все сошлись на том, что если дело касается детского здоровья, то папы самоустраняются. 02:50 В семье Николая его папа всегда заведовал "медицинской" частью жизни. И он сам теперь тоже погружён в этот вопрос, быстро сказать, какие интервалы у прививок, не сможет, но знает, где всё посмотреть, в каком месте лежит детская карта прививок, знает врачей. 04:05 Дмитрий близок к классической схеме, когда папа мало что знает и выступает семейным водителем. Он знает всех врачей, их телефоны, но его функция скорее «привези - увези».06:10 Меняется ли отношение к своему здоровью, когда появляются дети?07:40 «Когда ты понимаешь, что у тебя появился самый дорогой в мире человек, твоей основной задачей становится делать его счастливым, заботиться о его безопасности и во всём ему помогать. Для этих вещей тебе самому надо быть здоровым».10:30 После рождения ребенка Лена стала внимательнее относиться к своему здоровью, самая сильная фобия - неизлечимая болезнь, ведь ребенок тогда может остаться без мамы. 11:15 У Дмитрия тоже много фобий, особенно в этом году. 13:00 В начале года Николай начал тревожиться из-за неопределённости и невозможности повлиять на что-то.15:30 Все устали бояться, стали меньше протирать руки и носить маску на подбородке. И это очень опасно, потому что мы отвечаем не только за своё здоровье. Поэтому Николай вакцинировался, он понимает, что может стать «биологической бомбой» для своей семьи: двое детей, жена, пожилые родители.17:00 Дмитрий вначале был в панике, построил дома баррикады, носил огромный респиратор. «Самый большой страх — заразить семью».18:40 Почему Дима и Николай вакцинировались, ведь это новая вакцина и про неё мало что известно?22:55 «На данный момент Pfizer провёл 40 000 испытаний. Центр Гамалеи провёл около 20 000. На такой выборке для меня это не такая серьёзная разница».25:55 «Я ни в коем случае не пропагандирую прививку, я рассказываю о своем частном индивидуальном случае».26:40 Многие антипрививочники сейчас пересмотрели свои взгляды. А другие стали задумываться о дополнительных прививках для детей. Как Дмитрий и Николай прививают своих детей и чем?28:45 «Конечно, я понимаю, что это бизнес. Но давайте посмотрим, какая была продолжительность жизни у людей в прошлом веке».29:40 «Я вообще не понимаю людей, которые говорят, что прививаться не надо. Они для меня такие же, как те, что хотят сжечь вышки 5G». 30:25 Выбираете ли вакцины детям?31:40 Николай считает, что нужно или выбрать врача и довериться ему, или самому получить медицинское образование. 34:00 Что делать, если бабушки хотят капать отвар укропа в нос и просят дышать над картошкой?Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

39mins

25 Dec 2020

Rank #1

Podcast cover

«Заставлять — это самое плохое, что только может быть». Как помочь ребёнку развить уверенность

Порой случается так, что ребенок отлично выучил урок, знает правильный ответ, но стесняется поднять руку. А если его вызывают к доске, начинает теряться и от страха все забывает. Как помочь школьнику стать увереннее и при чем тут практико-ориентированный подход? Об этом и многом другом в новом эпизоде «Голоса из ванной» мы поговорили с директором LEGO Education Россия Ольгой Ломбас.00:10 Сегодня говорим с Ольгой Ломбас, директором LEGO Education Россия, про уверенность детей и родителей в процессе обучения в школе и дома.00:50 Ведущая подкаста, Лена Акимова, делится личной историей. В школе ей не хватало уверенности, когда она отвечала на вопрос учителя. Что делать родителям до школы, чтобы у ребенка не возникало такой проблемы с первого класса?   02:20 Уверенность ребенка в школе – ответственность семьи, а не учителей, поскольку основа закладывается в дошкольном возрасте.04:00 «Мы не думаем о том, что каждый день и каждый месяц в нашем общении с ребёнком влияет на всё остальное».05:00 Лена считает, что современные дети более самостоятельны и смелы в своих суждениях, ведь у них нет советского воспитания, которое сковывало и заставляло бы сохранять пиетет к старшим.08:10 «Когда ребёнок маленький, лучше, чем в игре, ты его никогда не поймешь».08:50 Ольга отмечает, что нужно со вниманием относиться к тому, какие мультфильмы мы включаем ребенку.11:14 Ольга: «Самое главное в детстве (и вообще в жизни) — чтобы тебе было классно. Чтобы тебе было весело. Тогда это мотивирует».12:00 Воспитатель в детском саду и учитель в школе опираются на подготовленные методики. Необходимо иметь «рабочую схему» в коммуникации с детьми на случай, если сегодня нет сил на творчество.13:55 «Когда мы с детьми играем, здесь точно ничего невозможно испортить, если мы правильно настроились».14:35 Говорим про связь любви к детям и внимания к ним.15:10 «Можно сделать много выводов, когда ты слышишь ребенка».16:25 Исследование LEGO Education показало, что практико-ориентированный подход прекрасно работает и помогает детям усваивать материал и наращивать уверенность.17:50 «Мы можем заставить ребенка, но это самое плохое, что только может быть».18:25 Оборудование LEGO Education, которое широко используется в школах, способствует тому, что дети усваивают материал совсем на другом уровне. Примеры – занятия по физике или программированию.20:10 Как оценка влияет на мотивацию?20:55 «Все дети разные — так же как и все взрослые разные».24:30 «Наш комплект – это живая STEM-лаборатория».26:25 «Исподволь, не насильно, а на базе самомотивации, ребенок осваивает те предметы, которые, может быть, раньше и не стал бы рассматривать как нечто интересное для себя».29:55 «Мы же с вами понимаем, что именно STEM-образование как раз даёт базу для тех открытий, которые ждет человечество».30:30 Как родителям, воспитателям и учителям подготовить поколение детей, которые полюбят учебу и не остынут спустя два месяца? По результатам исследования LEGO Education учителя из пяти стран убеждены, что неуверенность мешает ребёнку хорошо учиться, а практико-ориентированный подход помогает формировать эту уверенность.33:45 Учитель должен по-разному коммуницировать с ребенком, действовать всегда по обстоятельствам.34:55 «Надо просто развлекать ребенка. Лучше развлекать его прямо в школе».Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

36mins

18 Dec 2020

Rank #2

Similar Podcasts

Podcast cover

Математика или литература: нужно ли выбирать?

Фразы «Я гуманитарий, не умею считать» или «Да зачем тебе литература, ты же на физмат идёшь?» уже укоренились в нашей школе и в обществе. Детей делят на физиков и лириков чуть ли не в начальных классах, отбивая тем самым желание изучать другие предметы. В новом выпуске «Голоса из ванной» мы обсудили эту несправедливость с Сергеем Мустафиным, преподавателем робототехники, и Анной Огарко, его бывшей ученицей, а сейчас — директором собственной школы. 00:30 Мы снова записываем подкаст через зум, как и в первом сезоне. Сегодня говорим про разделение детей на технарей и гуманитариев.01:20 У нас в гостях Сергей Мустафин, преподаватель робототехники, готовит сборные России и Москвы для Всемирной олимпиады роботов (WRO), и Анна Огарко, директор собственной школы робототехники. Поступила в МГТУ им. Баумана по результатам олимпиады с проектом, созданным на решениях LEGO Education.02:50 Сергей считает, что сознательного выбора в первом классе не может быть: «Как ребёнок может понять, что ему нравится, не изучив предмет?»03:15 «Ранняя профориентация — это больше история про родителей».05:00 Когда Надя училась в школе, у них было два класса: гуманитарный и математический. В математическом было 17 мальчиков и 3 девочки, а в гуманитарном — 16 девочек и 4 мальчика.05:20 Аня не представляет, как в школе можно выбрать направление. На ЕГЭ она сдавала и обществознание, и физику, потому что, даже оканчивая 11-й класс, у нее было два варианта, куда идти поступать. 07:30 «Установки очень мешают в выборе».09:20 Сергей рекомендует заниматься профориентацией как можно позже. И, конечно, слушать ребёнка. 12:10 Кто приходит в школы робототехники — дети или родители? И зачем?15:00 Сергей: «Почему мы считаем, что математика сложнее, чем литература?»18:30 Когда Аня выбирала, куда идти после школы, она столкнулась с вопросом: а кем можно быть и какие профессии вообще есть? Ведь много специальностей просто скрыто. Аня узнала о них с помощью робототехники. 20:00 «Попросить на международных соревнованиях у соседей провод на иностранном языке — это целое событие для ребёнка».21:30 В команде есть гласное и негласное распределение ролей. Чтобы сделать и выпустить какое-то изделие, нужна целая команда. 22:30 Сергей говорит, что робототехникой часто называют все занятия от конструирования до программирования. Это модно, поэтому так называют многие кружки. 24:50 Во всём мире популярен STEAM-подход. Когда проект сочетает науку и вы узнаете всё из разных предметов, реализуете его и посредством реализации учитесь. Это естественная мотивация. 27:30 «В школе мы привыкаем, что правильный ответ единственный и в конце учебника. А когда дети занимаются на решениях LEGO Education, они понимают, что правильного ответа не существует. Все конструкции команды правильные».31:20 Сергей рассказывает, что многие, слыша слово «робототехника», думают, что будут создавать что-то фантастическое, как в фильмах. 32:40 «Многие начинают интересоваться предметом благодаря учителю. Роль педагога в этом огромная».34:00 В команде много ролей. И если что-то не получилось в одной из них, то можно попробовать другую. Например, в FIRST LEGO League в команде много участников. И некоторые не притрагиваются к роботам, а занимаются организацией времени или оформлением команды. 36:30 Аня, занимаясь робототехникой и проектной деятельностью, научилась организовывать процессы.Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

37mins

11 Dec 2020

Rank #3

Podcast cover

«Часики-то тикают». Шок-контент: сотрудники «Мела» – о боязни заводить детей

Вопросы вроде “Когда за вторым?” или сочувственные утверждения “Вам бы деток!” и в XXI веке слышат очень многие женщины, особенно если им около тридцати. И среди нас – сотрудников "Мела" – такие тоже есть. В этом выпуске "Голоса из ванной" опытные матери нашей редакции поговорили об осознанном материнстве с коллегами, которые только планируют (или не планируют) заводить детей. Спойлер: осознать эту стихию до конца всё еще не получается даже у первых.  ____________________ Мы поздравляем подкаст «мам мама маам» с первым днём рождения! Это подкаст двух близких подруг о материнстве, в котором они обсуждают темы и проблемы, знакомые многим мамам. За год вышло 40 эпизодов на различные темы: про советы, которые получают молодые родители в начале своего пути, про то, как меняется тело после родов и как его принять, про имена детей и т. д. Подкаст «Мам мама маам» можно слушать в любом удобном приложении. ____________________ 00:10 Сегодня шеф-редактор Лена Акимова и ее коллеги говорят о родительстве, рефлексии, трудностях и предрассудках, с которыми сталкиваются будущие и уже состоявшиеся мамы. 00:50 В студии два родителя – Лена и Кристина, а вместе с ними Лина и Юля, которые только задумываются о рождении детей. 01:40 «ЧАСИКИ-ТО ТИКАЮТ» — как все вокруг напоминают женщинам, что пора рожать. 03:05 Часики-то действительно тикают. Прежде всего это касается здоровья. Нужно быть не только психологически, но и физически готовой к зачатию. 06:30 Юля: «Моя мама говорит: „Я буду жить у моря, ко мне можно привозить детей“. А я отвечаю: „Чужих? Я найду, хочешь?“» 08:10 Даже когда ребенок появится, родители не смогут вздохнуть спокойно. Окружающие всегда готовы дать непрошеный совет – на это нужно научиться реагировать. 08:55 Молодым мамам особенно тяжело эмоционально – о своем опыте расскажет Кристина. 10:20 В регионах люди одержимы детьми. Возможные причины – жесткое давление окружения и отсутствие карьерного роста. 11:45 В вопросах родительства на мужчин зачастую не обращают внимания, ведь принято думать, что они не принимают участия в воспитании детей. 13:00 Юля: «Материнство может быть осознанным?» 13:30 Лена: «Я не готовилась к беременности: очень много работала. Но хотелось гулять по лугам и нюхать цветы». 14:45 «Терпи, тебе ещё рожать». С самого детства девочек пугают родами. А так ли это страшно на самом деле? 15:30 Лена узнала, как сильно способна любить, только с появлением ребенка.  16:20 Кристина: «Мне кажется, лучше не готовиться и рожать неподготовленными, чтобы не паниковать». 17:30 Лина: «Ты никогда не один, ты переживаешь не только за себя, но и за другого человека. И ты никак не можешь на это повлиять». 17:55 Рождение детей – эта та ответственность, которую взрослый человек будет нести всю жизнь, потому что дети будут его продолжением. 18:20 Лина рассказала, что хотела бы, чтобы ее дети стали отдельными личностями, но она боится, что постоянно будет учить ребенка, как все делать правильно. 19:05 Еще одной причиной, по которой женщины откладывают рождение детей, стала неуверенность в мужчине. 19:40 Также женщин пугают вопросы жилплощади, работы и зарплаты, поскольку эти аспекты отнимают много времени и сил. 20:50 Юля: «И если у тебя нет нянь и родителей, которые могут помочь, то я думаю: “Я вот запрусь в этой комнате и никогда из нее выходить не буду”». 21:30 Многие бабушки от большой любви начинают перекармливать детей, от этого у них возникают проблемы со здоровьем. 22:25 Лена: «Но не зря нам ребенок сначала дается совсем маленьким: ты вместе с ним эволюционируешь». 23:05 Помощь бабушек в воспитании бывает очень нужной для родителей, но они должны уметь доверять и давать свободу детям. 24:10 Родителям становится проще воспитывать детей, когда они дают им возможность быть отдельной личностью. 25:20 Женщинам бывает сложно «оторваться» от своих детей и уделить внимание себе и своим нуждам. 27:20 Лена: «Не хочется превратиться в маму-штурмана, который 29-летнюю дочь одевает и кормит. Большинство наших мам такие: “А ты поела? Надо теплее одеваться”». 28:10 Героини выпуска обсудили, почему мужчины тоже не спешат заводить детей. 31:00 Юля: «Как ты располагаешь своим временем и насколько ты готов участвовать в жизни ребенка – вот это показывает тебя как родителя». 32:20 Сегодня вопрос о рождении детей не связан с темой выживания человечества, хотя изначально люди рожали для того, чтобы о них позаботились в старости. 33:30 Одна из логичных причин родить ребёнка — это желание ребенка от конкретного человека, чтобы это вас объединило. И это даже не эгоизм, а следующее проявление любви. 38:00 Осознанное материнство основывается на решении, которое принимают оба партнера.

40mins

4 Dec 2020

Rank #4

Most Popular Podcasts

Podcast cover

«Можно выиграть соревнования во всем мире, а можно победить себя». Зачем детям нужны олимпиады?

Победить в олимпиаде могут лишь пара человек, и часто дети думают: зачем участвовать, если шанс — один на тысячу? В новом выпуске подкаста «Голос из ванной» вместе с Максимом Васильевым, тренером Академии LEGO Education и организатором выступлений российской сборной на Всемирной олимпиаде роботов, мы выяснили, зачем детям участвовать в соревнованиях, как мотивировать их после проигрыша и почему робототехника полезна даже гуманитариям. 00:20 Говорим про олимпиады и соревнования с Максимом Васильевым, сертифицированным тренером Академии LEGO Education, президентом Международной ассоциации спортивной и образовательной робототехники, организатором выступления российской сборной на Всемирной олимпиаде роботов (World Robot Olympiad, WRO).01:10 Про олимпиаду роботов: дети заранее получают задание, какого робота они должны сделать. В январе объявляются правила соревнования и тема — например, "Охрана окружающей среды", "Помощь людям с ограниченными возможностями". И на эту тему надо создать робота.02:30 На старте идут городские и региональные отборы, потом Всероссийская олимпиада, а в конце один раз в год в разных странах проходит финал Всемирной олимпиады роботов.03:25 Как дети приходят в олимпиадное движение?05:10 «Чтобы повысить мотивацию учащегося, его просят, например, сделать робота лучше, чем у других в их группе. И такие микросоревнования проходят постоянно».07:00 Первоначальная мотивация должна быть у педагога. Но чтобы она возникла, образовательное учреждение тоже должно быть мотивировано. 07:40 «Мотивация должна быть со всех сторон».08:05 Как школы узнают про олимпиады?08:25 Есть федеральные олимпиады, они чаще всего предметные. Но робототехника пока не входит в школьную программу. 10:10 Робототехнические комплекты и оборудование сейчас есть во многих школах. В том числе в сельских и маленьких городских.11:15 «Очень много примеров, когда команды из маленьких городов добиваются серьезных результатов на всемирном уровне».11:35 «Победа в олимпиаде не зависит от престижности и расположения школы».12:00 Лена выбирает школу для своего ребёнка. Та, которая ей понравилась, занимает высокую позицию в рейтинге. И теперь ей расхотелось отдавать туда дочь, потому что кажется, что в погоне за результатами нет внимания к ребёнку и его желаниям.13:40 Максим согласен с Леной, что эти минусы в олимпиадном движении тоже есть. 15:50 Участие детей в соревнованиях не может быть без вовлечения родителей. 16:35 «Можно выиграть соревнования во всем мире, а можно победить себя».18:15 Что делать с проигрышами? Как дальше мотивировать ребёнка?18:50 У детей должен быть финальный результат. Ребёнок с не самым лучшим роботом в группе все равно получит что-то: попадет в рейтинг, получит диплом, выиграет в категории.19:40 «Невозможно каждому ребёнку победить всех».21:10 Надо стремиться, чтобы олимпиады и соревнования для ребёнка были стимулом для собственного развития.22:00 Основное преимущество таких соревнований не победа или поездка в другую страну. А понимание, чего ты можешь достичь. Очень многие ребята после соревнований поступают в технические вузы, устраиваются на хорошие должности. «Например, бывший участник олимпиады поступил в Бауманку, а сейчас работает в Сбербанке на серьёзной инженерной должности».25:30 Робототехника может не становиться отдельным предметом в школьной программе, а, например, влиться в предмет «Технология». 26:40 Робототехника — это не только подготовка будущих инженеров. Изучая алгоритмику и программирование, дети по-другому начинают решать задачи и развивают мягкие и практико-ориентированные навыки. 30:20 Информатика, математика, химия, физика могут включать в себя робототехнику. Потому что для создания и использования робота нужны знания из многих предметов. Это такой STEAM-подход: все знания нужны для создания нового решения.33:20 На основе решений и конструкторов LEGO Education дети с интересом вовлекаются в создание роботов и конструкций. 34:45 «Задача педагога и родителя — организовать процесс обучения так, чтобы он приносил удовольствие».35:30 Лена и Максим советуют детям не терять уверенности в себе, а педагогам и родителям - развивать в них эту уверенность и помогать преодолевать возможные сомнения.Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

36mins

27 Nov 2020

Rank #5

Podcast cover

«Игра в куклы развивает эмпатию». Психолог – об эмоциональном интеллекте

Для многих взрослых игры — это что-то совершенно бесполезное. «Лучше бы книжку почитал» или «делом бы занялся». Во втором выпуске подкаста «Голос из ванной» мы узнали, что игра помогает детям пережить сложные ситуации, а еще учит их эмпатии. Вместе с психологом и экспертом по развитию эмоционального интеллекта Викторией Шиманской обсуждаем, почему детям так важно создавать миры с Barbie, как можно переключиться из онлайна в игру с пользой и как игра в куклы связана с успешностью в жизни.0:10 Говорим с Викторией Шиманской, детским психологом, экспертом по развитию эмоционального интеллекта и создателем академии для современных родителей Skillfolio.00:30 Тема разговора: как игра в куклы помогает развить эмпатию, социальные навыки и эмоциональный интеллект.1:15 Эмоциональный интеллект — это возможность понимать свои и чужие эмоции, чувства и переживания. Но самое главное — понимать причины этих чувств, а потом управлять ими.1:50 «Чем раньше развивается эмоциональный интеллект, тем благополучнее складывается учебная деятельность и жизнь в целом».3:00 С дошкольного возраста важнейшая роль в развитии эмоционального интеллекта занимает игра. «Ребёнок через игру изучает эмоции и их причины».4:10 «Чем больше ребёнок играет, тем лучше у него подготовка к реальной жизни».5:25 Детям нужно создавать в игре свои миры. У кукол Barbie, например, есть много дополнительных элементов для создания разных ситуаций.8:40 Иногда дети могут не говорить о том, что их обидели или что-то их расстроило. Тогда можно понаблюдать за игрой ребёнка в куклы, потому что они часто проигрывают эти ситуации. 10:00 «Ребёнок становится режиссером игры».11:20 Эмоциональный интеллект формируется поэтапно. В дошкольном возрасте важный элемент — проявление эмпатии. И куклы Barbie помогают познать себя и свои эмоции. Исследование Кардиффского университета и Barbie показало, что во время игры активизируются участки мозга, которые связаны с эмпатией, социальными и эмоциональными навыками. 12:30 Во время исследования на детей надели специальные «шапочки» с датчиками, которые были на них всё время, пока они играли. Датчики определяют уровень гемоглобина в разных участках мозга. Если уровень гемоглобина в каком-то из участков повышается, значит область в данный момент работает активнее. И во время игры с куклами Barbie гемоглобин повышался: это говорит об уровне вовлечённости и о развитии навыка эмпатии. 13:10 «Мне, как психологу, было важно, что в исследовании учитывают данные с разных параметров. Например, было поведенческое наблюдение: детей снимали на камеру, и были видны эмоции во время игры».14:15 Когда начали говорить про эмоциональный интеллект и эмпатию?15:00 «Эмпатия не равно эмоциональный интеллект. Но без неё невозможно дальше переходить на следующие стадии: понимание причин эмоций, социальной компетентности, согласование с действиями и управление эмоциями».16:30 В конце прошлого века термин «эмоциональный интеллект» обрёл популярность. 17:30 Результаты исследования Кардиффского университета и Barbie показали, что дети с высоким эмоциональным интеллектом и эмпатией способны лучше учиться, дольше оставаться в школе, переживать неудачи, легче определяются в профессии и в целом могут принимать более правильные решения (например, они реже курят и принимают наркотики). 18:55 Развивать эмоциональный интеллект никогда не поздно, потому что нарабатывать навыки можно в любом возрасте. И результаты исследования Кардиффского университета с Barbie показали важность развития навыка эмпатии в дошкольном возрасте, потому что нейропластичность мозга гораздо выше в этот период.19:40 «Родители должны принимать участие в играх».20:20 Если мама с сильно развитой эмпатией, но со слабо развитой стрессоустойчивостью, она может уйти в неадекватные состояния. Поэтому очень важно проигрывать ситуации в играх даже взрослым.22:00 Если ребёнок очень много проводит в онлайне и за мультиками, нужно наработать навык переключения. Виктория называет его «переформулируй это». Во время просмотра мультфильма, ставим таймер и, как только он звонит, ребёнок сам выключает гаджет. И ребёнок после просмотра проигрывает или рисует то, что увидел на экране.24:50 Что можно посоветовать воспитателям детских садов? Как они могут взаимодействовать в игре с ребёнком и помочь детям развить социальные навыки?29:45 «У мальчиков обычно нет дома кукол и поэтому нет и навыка игры с ними».30:10 Куклы Barbie прекрасно могут взаимодействовать с машинками, динозаврами и с другими предметами. 32:30 «Игру нельзя навязывать».37:10 Взрослый— это выросший ребенок. И когда он играет с ребёнком, он вспоминает свои игры в детстве. 37:45 Обращение к взрослым: «Надо погрузиться и доиграть то, что не доиграл в детстве».38:10 Ролевая игра — один из важнейших этапов развития ребенка. В ролевой игре в куклы прорабатывается эффект эмпатии и понимания причин, возникновения эмоций. 40:10 Лена напоминает всем родителям и себе в первую очередь, что нужно отложить телефон во время игры с ребёнком.Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

41mins

23 Nov 2020

Rank #6

Podcast cover

«Дети часто не понимают, зачем они учатся в школе»: тренеры LEGO Education — о важности развития мягких навыков

Во втором выпуске подкаста «Голос из ванной» мы поговорили с тренером LEGO Education Андреем Пешковым и Майей Скляровой, куратором FIRST LEGO League Discover (соревнования для детей 4–6 лет). Обсудили, что такое мягкие навыки, для чего они нужны, как их развивать и как оценивать. 00:10 Сегодня говорим про развитие у детей мягких и жестких навыков.00:40 В гостях у нас Майя Склярова, куратор соревнований для детей 4–6 лет FIRST LEGO League Discover в России и Казахстане, основатель детского сада «Легос», г. Севастополь. И Андрей Пешков, сертифицированный тренер Академии LEGO Education, преподаватель робототехники в московской частной школе «Логос М». 01:21 Что такое мягкие и жесткие навыки? Чем они отличаются друг от друга? Где и когда появились эти понятия? 05:18 «Математики очень редко способны понятным языком рассказать, где может понадобиться тригонометрия».06:40 В проектной работе мягкие и жесткие навыки сочетаются: тебе надо применить предметные знания, но в командной работе.6:35 Действительно ли сейчас есть перекос в сторону мягких навыков?9:37 «Формирование жестких навыков, осознанное и целенаправленное, происходит ближе к школьному возрасту».09:05 «Во взрослом возрасте, одерживая свои первые победы и допуская ошибки, мы с удивлением вспоминаем, что все это идет из далекого детства. Все наши сильные качества и слабые стороны очень часто начинают формироваться именно там».10:15 FIRST LEGO League — соревнование для дошкольников и школьников в дружелюбной и комфортной среде, в котором побеждают все. Цель соревнований — научить детей соревноваться и получать удовольствие.10:58 Если цель в соревновании не достигнута, как помочь ребенку понять, что это не катастрофа?12:00 В соревнованиях у школьников на первом плане командообразование.13:50 «Не каждому из нас суждено стать олимпийским чемпионом. Сильные стороны у каждого свои».14:48 Что делать педагогу, если ребенок не может выполнить задание, связанное с логикой, направленное на самостоятельный поиск ответа, а не на применение формул? Как компенсировать этот дефицит мягких навыков?15:50 Учителям очень просто оценить жесткие навыки. С мягкими навыками сложнее. Например, в школах Дании и Сингапура нет оценок и для каждого ученика составляется индивидуальная таблица успешности. 17:20 «Никто не задумывается, что чувствует ребенок в конкретный момент».18:08 «Процесс должен идти со всех сторон — самообразование детей, самообразование родителей и самообразование педагогов приведут к тому, что мы все будем понимать, как это делать правильно».20:00 «У частных дошкольных заведений намного больше свободы в выборе методик образования, в том числе из-за большего бюджета».21:00 Что делать педагогу, если он хочет развиваться и больше вкладываться в детей?23:00 «Ребенок часто не понимает, зачем ему нужны знания, кроме как для сдачи ЕГЭ».23:36 Образование немного видоизменяется. Мы делим учебный кабинет на небольшие группы, объединенные между собой по 4–5 детей, и даем им задачу, явного решения которой на самом деле не видно и его никто не понимает. Но через поиск различных технологий, через обдумывание и взаимодействие приходит понимание.26:00 Такие технологии, как STEAM-образование, позволяют раскрыть потенциал детей. 28:30 «Комплексная личность успешна во всем».29:30 «Биология — самый важный предмет в школе. Потому что она пытается объяснить, как устроен мир вокруг нас». 31:39  «Чему мы учим детей в школе? Всему понемногу. Для того чтобы сформировать комплексную личность».32:05 «Мотивация ученика — в мотивации учителя».36:10 Неудобств в онлайне больше у педагогов, чем у детей. 37:00 Андрей работает с конструкторами LEGO на занятиях. И это позволяет заниматься программированием, оживлять свои модели. А новое решение SPIKE Prime помогает полноценно работать дома, используя онлайн-курсы. 37:50 Майя: «Кому-то нужно больше времени на усвоение материала, кому-то меньше».40:30 Удержать внимание дошкольника у монитора намного сложнее. На помощь приходят разные варианты, например методика Six Bricks: благодаря ярким кубикам дети тренируют память, движения, творческие способности и многое другое.42:20 Майя советует родителям как можно больше общаться с ребёнком, быть неравнодушным, не относиться критически и любить независимо от того, реализует ли он их мечты или идёт своим путём.Большое спасибо сервису аудиокниг Storytel за помощь в записи наших выпусков. Сейчас у ребят бесплатный 14-дневный доступ, чтобы начать слушать аудиокниги, подкасты, лекции и сериалы.

44mins

13 Nov 2020

Rank #7

Podcast cover

Людмила Петрановская: «Во время игры в куклы активируются те же области мозга, что при общении»

Первый сезон нашего подкаста «Голос из ванной» вышел во время первой волны пандемии – мы говорили с родителями про самоизоляцию, дистант и удаленку. Сейчас все это перестало нас удивлять, а вот вопросы о воспитании детей в новой реальности, наоборот, появились. Поэтому гостем первого выпуска второго сезона «Голоса из ванной» мы пригласили стать семейного психолога, публициста Людмилу Петрановскую. И обсудили с ней, как, во что и зачем взрослым нужно играть с детьми. В самоизоляции и не только. 00:30 Гость нашего первого выпуска — Людмила Петрановская, семейный психолог, педагог и публицист.01:40 Сегодня говорим про игры: как играть и во что, какова роль родителей в игре и как игра помогает развиваться. Опираемся на совместное исследование Кардиффского университета Великобритании и Barbie про преимущества игры в куклы: ученые впервые доказали, что во время игры в куклы у детей развиваются социальные навыки и эмоциональный интеллект.03:05 Важно ли для родителя играть вместе с ребенком?05:10 «Свободной ролевой игры стало очень мало. Поэтому, оказавшись в изоляции, дети начали выносить мозг родителям. Родители всё это время организовывали жизнь детей так, что игры в ней было очень мало».05:50 В исследовании Кардиффского университета и Barbie впервые использовали нейровизуализацию для получения данных при изучении влияния игры в куклы на развитие эмпатии. Учёные изучали, какие зоны мозга активируются при игре в куклы, когда ребёнок играет самостоятельно. Выяснилось, что те же самые, которые связаны с обработкой информации. Разыгрывая диалоги с куклами Барби, ребёнок создаёт ситуации воображаемого, но настоящего общения: встаёт на место другого, переживает эмоции. 08:00 Дочка ведущей подкаста, шеф-редактора «Мела» Елены Акимовой, в 9 месяцев могла самостоятельно играть около часа. Это нормально? 09:30 Родители, находясь в постоянной тревожности и желании впихнуть что-то в ребёнка, занимаются гиперстимуляцией. Они не дают ребенку спокойно изучать, созерцать и исследовать.11:20 «Для ребёнка игра — как для нас с вами работа».12:35 Годовалый ребёнок, играя в куклы, будет их жевать, грызть, относиться как к предмету. С года дети начинают обращаться с куклами так, как с ними ведут себя взрослые: качать, кормить, утешать, брать с собой спать. А ближе к 5–6 годам ребёнок уже начинает создавать свой мир: куклы и звери в своих ролях, с ними разыгрываются сценки.15:50 Как помочь ребёнку погрузиться в игру самостоятельно? 16:50 «В любом деле ты станешь мастером после того, как потратишь на него 10 000 часов. К игре это тоже относится».17:30 Феномен сегодняшнего времени — паника родителей перед детской скукой. Ребенок должен быть или очень занят чем-то полезным, или очень радостным. 18:20 «Для того чтобы ребёнок играл, он должен быть спокоен: не бояться, что его отругают и им недовольны».18:50 «Это нормально, когда ребёнку скучно».20:50 У друга Лены есть сын. На Новый год он попросил игрушечную кухню. Друг всё купил, посмотрел на розовую покупку и дополнительно взял пожарную машину. Потому что ему показалось, что подарок не совсем пацанский. 21:30 «Когда ты играешь в куклы, неважно, мальчик ты или девочка. Ты будешь воспроизводить отношения людей».22:42 «Если вы переживаете, что мальчик играет в куклы, — это ваши гендерные стереотипы. И этот стереотип с определённым содержанием: всё женское хуже всего мужского».24:20 Даже такая феминная кукла, как Барби, очень изменилась и эволюционировала за последние 20 лет. Сейчас появились Барби-лётчик, Барби-водитель и другие более активные роли, которые не привязаны к традиционным женщинам в пышных юбках. 26:00 Должен ли родитель редактировать игру, если заметил что-то странное?29:00 «Дети могут играть с чем угодно. Главное — это чувство безопасности».29:40 Запрет и лишение ребёнка игры, отсутствие времени и пространства на игру — это нарушение его прав. Возможно, это даже хуже по последствиям, чем запрет учиться писать и читать.31:10 Вопрос от мужа Лены: как папе научиться играть в куклы?31:30 «Папе кажется, что если он поиграет в куклы, то заразится вирусом женственности».34:50 Когда ребёнок играет в ролевую игру, он видит ситуацию с двух сторон и начинает разбираться, что люди чувствуют, почему обижаются и когда надо извиняться. 36:10 «Хочется, чтобы было больше исследований. Потому что, даже если в них подтверждают наши данные, они являются достоверным материалом, на который можно опираться и давать какие-то рекомендации родителям».37:00 Не бойтесь оставлять детей с игрушками, не навязывайте свои сценарии, разрешите им фантазировать!Подписывайтесь на нас в социальных сетях:FacebookВКонтактеОдноклассникиInstagram

38mins

6 Nov 2020

Rank #8

Podcast cover

«Я отменила дневной сон, чтобы сын ложился раньше». Журналист Лена Боровая — про работу из дома с трёхлетним ребёнком

Изоляция по всей стране подходит к концу, и вместе с ней заканчивается наш подкаст «Голос из ванной». В последнем выпуске мы поговорили с Леной Боровой, автором популярного YouTube-шоу «Мать года» и мамой сына Кости, о том, как она прожила эти месяцы с трёхлетним сыном без помощи, параллельно работая. Лена рассказала про разрушения в квартире, появившиеся за это время, запреты для ребёнка и отсутствие планов на лето, но огромное желание отпуска. 00:05 Наш последний выпуск подкаста. И у нас в гостях Лена Боровая, автор популярного YouTube-шоу «Мать года» и мама сына Кости.00:50 Лена с Костей были закрыты вдвоём семь недель, Лена выходила только к ближайшей мусорке.01:35 Последние две недели к ней приезжает помощница, которая сидит с сыном, потому что у Лены очень много работы.02:25 «Самым тяжелым для меня как для работающей матери с тоддлером было объяснить коллегам, в чем моя проблема прямо сейчас. Потому что в эти семь недель я могла включённо работать только с семи вечера».03:05 «В первую неделю у меня были все ноги в синяках, а все руки покусаны. Вот так у трёхлетки выходят эмоции».03:55 Пока Лена в выходной работала пару часов, в квартире произошли изменения: белый диван залили морсом, слайм оказался на ковре, а на журнальном столе — царапины. И Лена подумала: «А заработала ли я за эти часы достаточно денег, чтобы покрыть расходы на восстановление квартиры?»05:00 «После изоляции я займусь ремонтом квартиры».07:05 Лена считает, что после коронавируса мир сильно не изменится. 08:00 Ей помогает держать голову в относительном порядке осознание того, что мы находимся сейчас в жопе. И мы ничего не можем сделать, чтобы ускорить выход из неё.09:00 «С рождения Кости я и так не могу просто встать и выйти».11:20 Когда Лена выходила из дома, она ставила мультик, а дальше включала FaceTime между айпадом и телефоном.12:40 «У меня довольно мало запретов для сына».14:20 Лена отменила дневной сон на изоляции, чтобы Костя ложился вечером раньше.19:10 Надин сын, тоже Костя, заходит в комнату с бумажкой, на которой написано «У тебя подкаст? У тебя эфир?».22:05 «Я договорилась сама с собой, что я не буду ждать, когда это закончится, и буду жить по максимуму в тех условиях, которые есть. Но буду осторожна».24:00 Раньше Лена очень боялась летать, пока ей не пришлось за семь дней облететь семь городов. Однажды самолёт очень сильно трясло и было очень страшно. Но Лена была настолько уставшей и так хотела спать, что пришла к выводу, что сделать она всё равно ничего не сможет, поэтому лучше поспит.26:10 У Лены был очень чёткий план на лето, поэтому сейчас она не знает, как провести отпуск.27:15 Когда Костя узнал, что они теперь могут пойти погулять, но в маске, он сказал: «Нет, я не хочу гулять в маске, поэтому я подожду, когда закончится карантин».Подписывайтесь на нас в социальных сетях:FacebookВКонтактеОдноклассникиInstagram

30mins

12 Jun 2020

Rank #9

Podcast cover

«Самый мнительный в нашей семье — это я». Один из директоров агентства «Интерфакс» Юрий Погорелый — об отцовстве и изоляции

Многие из нас из-за пандемии переехали в Подмосковье, но не всем нравится такая жизнь. Наш новый гость — городской житель и уже очень хочет вернуться в Москву. В новом выпуске подкаста «Голос из ванной» мы поговорили с руководителем службы интернет-проектов агентства «Интерфакс» и папой трёхлетнего сына Юрием Погорелым. Обсудили важную роль бабушки, когда оба родители активно работают, отцовство и волнения по поводу ребёнка. 00:50 У нас в гостях Юрий Погорелый, один из директоров агентства «Интерфакс», руководитель службы интернет-проектов и папа трёхлетнего сына, Макса.01:50 Юрий в изоляции с 15 марта. Первый месяц они с семьёй находились в Москве, а потом, когда поняли, что эта история надолго, перебрались в Подмосковье.02:30 «Я — антидачник».03:40 В "Интерфаксе" пользуются не Zoom, а Skype for Business, и внутри этой программы очень маленькие квадратики, в которых ты видишь своих коллег. «Ты вроде головой там, а вокруг тебя снежок, дождик, птички, травка. Вокруг тебя идиллия, а там, в компьютере, огонь».04:40 «В городе ты больше чувствуешь вайб того, что происходит. И ты ближе к пандемичной реальности».05:40 Юре и его жене Юле ужасно повезло, что они изолировались с бабушкой. Она очень помогает, потому что они работают параллельно.07:20 «Мы с женой всё время вместе: мы вместе работаем и отдыхаем. И сказать, что что-то изменилось во время изоляции, нельзя».11:10 «Самый мнительный и волнительный в нашей семье — это я. Я из тех папаш, которые трясутся над детьми, знают, что трястись нельзя, но всё равно трясутся».12:20 В информационное поле бабушки попадает очень много фейков, поэтому она спрашивает у Юры с Юлей, правда ли то, что она прочитала.14:00 Мама Юры купила себе трансляции оперы Met, оформила онлайн-подписку на три кинотеатра и смотрит нон-фикшн, но не хочет подписываться на доставку продуктов. Она хочет дойти до магазина и поговорить там.17:10 Юра и его жена Юля с начала изоляции утром говорили сыну: «Папа и мама идут работать». Они включали компьютеры, уходили в комнату, выходили только обедать и потом до вечера работали. Их сын Макс привык к этому режиму.18:30 Надин сын Костя за это время стал фанатом телеграма, потому что увидел, как Надя в нём работает и общается. У него появились любимчики из редакции — те, кто выбирает самые яркие стикеры.21:30 «Мы переехали на дачу из-за Макса».23:25 «У меня нет желания слиться с природой. Я городской житель».25:55 У Надиного сына Кости уже есть взрослая дачная жизнь. Они с другом гоняют на великах и ходят на рыбалку.28:15 В «Интерфаксе» нет дедлайнов по выходу на работу. Поэтому Юра будет смотреть на статистику по заболевшим и ориентироваться на свои ощущения.31:10 «Мы занимаемся спортом с тренером через FaceTime, досмотрели сезон сериала “Мир Дикого Запада”, я посмотрел одну лекцию “Москва глазами инженера”, а Юля записалась на курсы продакт-менеджера».32:40 «Чтобы поучиться, всегда надо что-то не сделать: или в работе, или в семье. Это всегда вопрос выбора».33:45 Сын Юры недавно сказал: «Папа, смотри, какое красивое небо». Для Юры сейчас это важнее, чем обучение Макса каким-то скиллам.Подписывайтесь на нас в социальных сетях:FacebookВКонтактеОдноклассникиInstagram

35mins

9 Jun 2020

Rank #10