A pie de pizarra

La nueva normalidad ha traido un modelo de escuela totalmente distinto al que concíamos. Nos hemos tenido que reinventar y adaptar a esta situación tan surrealista que nos ha tocado vivir. Pero, aunque llevamos una gran carga de trabajo, los días son duros, dar clase con mascarilla es una prueba para las gargantas más entrenadas y vamos todo el día con el gel hidroalcohólico en la mano... hay una cosa que no ha cambiado: los niños. Por ellos, porque se merecen aprender en un entorno amable, lleno de cariño y experiencias enriquecedoras, porque tienen derecho a una infancia feliz, los maestros lo damos todo.

En este podcast os cuento cómo lo estoy llevando, cómo me organizo el trabajo, cómo les hago llegar las tareas a aquellos que por salud no pueden venir a la escuela... en fin, mi día a día.

Maestros, ¡mucho ánimo!

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Desde que empezó la pandemia, y con ella el estado de alarma, toda la población se ha visto sacudida de una manera que nunca jamás hubiéramos pensado que podría ocurrir. De la noche a la mañana, toda nuestra vida se vió interrumpida y vivimos unos momentos de incertidumbre que sacudieron los cimientos de nuestra hasta entonces conocida realidad. Desde la escuela nos hemos tenido que reinventar y adaptar a esta nueva situación, una escuela tecnológica y virtual, pero no por ello lejana. Aquí os cuento cómo he vivido este confinamiento, los problemas a los que me he tenido que enfrentar y cómo he intentado colarme un poquito en las casas de mis niños, que son lo que en realidad importa.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

En Castro Urdiales (Cantabria), un equipo de maestros ha apostado por un modelo de enseñanza que rompe con lo tradicional. El CEIP Arturo Dúo ha decidido innovar y dar forma a todos los proyectos que se realizan en su centro. Cada maestro trabaja a través de sus capacidades e intereses y forma al alumnado enseñando desde lo que realmente domina y le motiva. Luego son los alumnos los encargados de formar al resto del colegio. Aprendizaje interciclo e invisible. Cristina Poyato, una de las coordinadoras, nos cuenta cómo surgió este nuevo modelo educativo y su puesta en marcha. Porque el cambio es posible, no dejéis de escucharla.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

El papel de las familias en la escuela es imprescindible y enriquecedor. Es una relación en la que todos los miembros de la comunidad educativa sale beneficiado y, si además,esa colaboración implica un disfrute y una oportunidad de aprendizaje para nuestro alumnado, es una apuesta ganadora. En este episodio entrevisto a Íñigo Ubaneta Blanco, padre de dos niños, ertxaina de profesión y creador de escape rooms eduactivas amateur. Entrevista interesantísima. Familias, ¡animaos a participar en el cole!

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Los libros son ese lugar maravilloso donde la magia ocurre. En ellos podemos vivir miles de aventuras y conocer gran cantidad de paisajes, culturas, lugares e historias de distintas personas. Para poder acercar a nuestros alumnos a esas indescriptibles y placenteras situaciones, debemos de crear en nuestras aulas un espacio donde esto ocurra. Ese lugar es la biblioteca de aula. Aquí os dejo algunos consejos para que la vuestra sea la envidia del cole.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Estos días la Región de Murcia está apareciendo en todas las noticias, tanto de prensa escrita como en televisión. Y no es precisamente por ser la capital gastronómica 2020 (que también lo somos) si no por el controvertido "pin parental". Se trata de una medida tomada por el gobierno regional que está levantando ampollas tanto en el sector educativo como en el sector político. Hay grandes defensores de esta medida y grandes opositores. Pero, ¿en qué se basa el gobierno para imponer este veto en la educación de los niños? En este podcast entrevisto a Elena Antelo Campillo, funcionaria del Estado y a Irene de las Heras López, maestra de educación musical, para darle una vuelta de tuerca a este incómodo tema.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

En las aulas nos encontramos niños con diferentes características, de distinta nacionalidad, ritmos y necesidades de aprendizaje. A todos ellos intentamos darles una educación adecuada a sus necesidades pero ¿qué pasa con los niños LGTBI? son los grandes olvidados en la escuela y los hay, muchos. Son el 10% de la población y se sienten abandonados por sus referentes en el colegio. En este episodio entrevisto a Ade Campillo, presidenta de ASFAGALEM. Ade nos va a aclarar muchas ideas acerca de cómo poder ofrecer una infancia mejor a todos nuestros alumnos.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

¿Cuántas veces nos ha pasado que tenemos un sueño pero no hacemos nada al respecto? En la mayoría de las ocasiones es el miedo el agente paralizador. En este podcast entrevisto a David Gallego Tortosa, psicólogo, conferenciante y formador que nos va a proporcionar su visión para hacer un proyecto vital a pesar del miedo. Porque del sueño a la acción hay una decisión.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Este curso tengo una tutoría de 1º de primaria y, aunque está siendo duro, también me está dando muchas satisfacciones. No llevo libros de texto y he montado una compañía de ópera. Mis fieles ayudantes son los Fraggles y Sherlock Holmes y mi archienemigo es Moriarty y las letras minúsculas. ¿Qué puede salir de todo esto? Pues escuchadme y lo sabréis.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

A todos nos gusta divertirnos, disfrutar y aprender sin darnos cuenta ¿verdad?. Además, todo es mejor en compañía, con amigos, con respeto, en un entorno donde puedo mejorar y sentirme importante, que valgo. Eso es LÓVA. Aquí os cuento cómo lo viví yo. Animáos a hacer ópera en las aulas.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Los programas Erasmus+ estaban hasta hace unos años relegados al ámbito universitario; pero, afortunadamente, estos últimos cursos se han abierto convocatorias a centros de Educación Infantil y Primaria, de Secundaria y Conservatorios oficiales de música. No tienen nada que ver con lo que todos conocemos. Son proyectos que se centran en áreas específicas de conocimiento y, sobre todo, en el aprendizaje de una lengua extranjera. En mi caso del inglés. Este podcast recoge las expectativas y conclusiones por parte de los diez alumnos que fueron seleccionados para desarrollar este proyecto con un colegio de Cardiff y otro de Verona. Juzgad en sus voces si ha merecido la pena.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

La tecnología está integrada en nuestra rutina diaria. Muchísima gente no concibe salir de casa sin el móvil y, si por casualidad se les olvida, corren rápidamente a buscarlo.

En la actualidad, los centros educativos que se consideran innovadores tienen como bandera el uso de tablets en el aula. Cientos de APPs educativas salen al mercado a diario para hacer la enseñanza "más fácil y motivadora" para nuestros alumnos. Pero ¿esto es realmente así? toda luz tiene su sombra y en este episodio os doy mi opinión, que os puede ser válida o no, sobre la convivencia con este tipo de dispositivos en la escuela.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

La imaginación es una gran aliada en el aprendizaje. Desde pequeños nos ayuda a evadirnos de la realidad, a soñar con otros mundos, a fantasear y a ayudarnos a crear. Porque sin imaginación no hay creación. ¿Cómo podemos incentivar y potenciar la imaginación en nuestos alumnos e hijos? Aquí os dejo algunas actividades que podéis llevar a cabo tanto en el cole como en casa.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

¿A quién no le gusta sentirse cómodo con lo que hace? ¿Quién no quiere dominar su trabajo a la perfección sin tener sorpresas desagradables? Salir de la rutina tanto en nuestra vida como en nuestro trabajo es difícil, nos produce ansiedad y miedo a equivocarnos. Pero si no desafiamos al miedo tenemos el preligro de ser devorados por la rutina. Aquí os dejo varios consejos para salir de esa zona de confort que nos paraliza.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Cuando hablo de doblaje lo hago de doblar como en la películas, no me refiero a que haya doble número de profes en clase (que ojalá fuese así). Este último mes he estado haciendo un curso de doblaje para aplicarlo al aula y ha sido una maravilla. He aprendido cómo manejar diversos programas y, sobre todo, me lo he pasado fenomenal. Aquí os cuento algunas de las actividades que he llevado a cabo en clase usando esta técnica por si queréis usarlas con vuestros alumnos o hijos.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) palabras mágicas que hacen cambiar toda la organización de un centro desde sus cimientos. Nuevas formas de enseñar y aprender, modelos organizativos que se podrían semejar a hacer encaje de bolillos, destruir para construir de nuevo...y todo esto...¿por qué? Porque hay gente a la que les mueve su deseo de innovar, porque hay otras formas de llegar a nuestros alumnos, porque hay que luchar para que todos los niños tengan las mismas oportunidades de alcanzar los estándares de aprendizaje y porque aprender debe ser motivador y divertido.

En este episodio entrevisto al Equipo Dirtectivo de CEIP El Romeral de Molina de Segura. Nos cuentan cómo han puesto en marcha el ABP en su centro y nos demuestran que SÍ SE PUEDE. De corazón ¡muchas gracias!

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Hay días o semanas en las que todo va regular o mal, pero hay otras en las que todo parece ir sobre ruedas y tu trabajo se convierte en fuente de alegría y gran satisfacción. Eso es lo que me está ocurriendo a mi últimamente. Estoy teniendo momentazos en la escuela con mis alumnos y no paro de hacer cosas bonitas y enriquecedoras con ellos. En este podcast os cuento unas cuantas (tres jeje) para que las hagáis (o no) u os inspiren para hacer otras tantas en vuestras aulas. ¡Feliz semana!

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Día a día nos encontramos en diferentes situaciones sociales en las que debemos interactuar con distintas y variadas personas. No siempre actuamos de la misma manera ni utilizamos los mismos códigos de comunicación verbal o no verbal. Estas habilidades las hemos ido aprendiendo a lo largo de nuestra vida pero, ¿qué pasa cuando un/a niño/a no tiene las estrategias necesarias para desenvolverse en estas situaciones? Pues que debemos establecer y trabajar un programa de habilidades sociales en el aula. Cuando les mostramos a nuestros alumnos como actuar y les damos las herramientas adecuadas, van a evolucionar e incorporar estos aprendizajes en su vida diaria.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.

Estoy agobiada. Mucho. Muchísimo. Tengo un millón de papeles que rellenar, informes que entregar, notas que pasar, adaptaciones que elaborar, mil y un exámenes por corregir y evaluar... ¡No me da la vida! ¿Estáis todos igual? ¿De verdad que tanto papeleo sirve para algo? ¡Yo solo quiero dar mis clases y disfrutar de mis alumnos! Por favor, déjennos hacer lo que se nos da bien, que es ENSEÑAR.

Para cualquier duda o comentario puedes contactar conmigo por email a rakeloak.rmf@gmail.com. También espero tus comentarios en https://emilcar.fm/apiedepizarra.